У фаховому коледжі відбулося 11-те засідання педагогічної ради

У Фаховому коледжі технологій, бізнесу та права Волинського національного університету імені Лесі Українки відбулося 11-те засідання педагогічної ради, під час якого було розглянуто низку важливих питань, що стосуються організації освітнього процесу, забезпечення якості освіти, нормативного супроводу діяльності закладу та підготовки здобувачів освіти до завершення навчання.
Одним із ключових питань порядку денного став розгляд допуску студентів випускних та передвипускних курсів до атестації здобувачів фахової передвищої освіти. Члени педагогічної ради заслухали інформацію гарантів освітньо-професійних програм та завідувачів відділень щодо результатів навчання студентів, виконання ними освітніх компонентів та готовності до проходження підсумкової атестації. За результатами обговорення було ухвалено відповідні рішення щодо допуску студентів визначених академічних груп до атестаційних заходів.
У ході засідання також розглянуто окремі питання, пов’язані з оформленням та видачею документів про повну загальну середню освіту. Особливу увагу приділено дотриманню чинних нормативно-правових вимог та забезпеченню належної організації відповідних процедур.
Важливим напрямом обговорення стала організація освітньої діяльності коледжу в осінньому семестрі 2026/2027 навчального року. Учасники засідання проаналізували особливості планування освітнього процесу, забезпечення навчального навантаження, підготовки навчально-методичної документації та створення умов для якісного навчання здобувачів освіти.
Педагогічна рада також розглянула питання вдосконалення внутрішньої нормативної бази закладу. Зокрема, було схвалено зміни до Положення про організацію освітнього процесу та Порядку забезпечення релевантності, надійності, прозорості й об’єктивності оцінювання результатів навчання. Окрему увагу приділено оновленню Порядку реагування на випадки булінгу (цькування), що сприятиме подальшому формуванню безпечного та комфортного освітнього середовища.
Під час засідання підтримано ініціативу щодо створення навчально-методичної лабораторії, діяльність якої буде спрямована на розвиток сучасних освітніх практик, удосконалення навчально-методичного забезпечення та впровадження інноваційних підходів в освітній процес.
Окремим питанням було представлено результати опитування учасників освітнього процесу. Аналіз отриманих даних дозволив оцінити рівень задоволеності освітніми послугами, визначити сильні сторони діяльності коледжу та окреслити напрями подальшого вдосконалення освітнього середовища.
За підсумками роботи педагогічної ради ухвалено відповідні рішення та визначено першочергові завдання для структурних підрозділів коледжу, спрямовані на забезпечення стабільного функціонування закладу, підвищення якості освітньої діяльності та створення сприятливих умов для професійного становлення здобувачів освіти.
Педагогічна рада вкотре підтвердила свою важливу роль як колегіального органу управління, який визначає стратегічні напрями розвитку коледжу та забезпечує ефективне реагування на сучасні виклики у сфері фахової передвищої освіти.